会议现场
本网讯（文/图 张慧鹏）为了复盘课堂教学评价情况，查摆教学短板弱项，部署下一步整改任务，持续完善教学质量监控体系，推动学院教育教学提质增效，2026年10月27日，医学院在教学实验大楼A447会议室召开教学督导工作例会暨教学评价结果反馈与整改部署会。校、院两级教学督导组专家，学院班子成员、各教研室主任、教学实验中心主任参加会议。会议由副院长冯龙主持。
会上，冯龙通报了医学院2025—2026学年第二学期课堂教学评价结果，围绕评价数据进行多维度分析，梳理了当前教学工作中存在的突出问题，并结合问题研讨反思方向，明确整改思路与落实举措。
学校督导组专家蒋时红指出，教学评价只是手段，解决教学实际问题才是核心。她通报了近期督导工作开展情况，并针对现存问题提出五点工作建议：一是持续强化师德师风建设，落实立德树人根本任务；二是持续优化课堂教学设计，稳步提升授课质量；三是抓实实践教学环节，着力强化学生实践技能培养；四是细化教学全过程管理，层层压实管理责任；五是深化学风建设，严抓课堂纪律管理。
院长曹珊就督导组专家对医学院教育教学工作的关心和支持表示感谢。她强调，学院要科学地将评价结果融入教学质量监控体系，构建闭环管理机制；坚持“多维分析、动态观察、全程关注”原则，落实“听—评—帮—改—再评”的持续改进机制；教学实验中心要充分利用好升级改造后的实验场地条件，抓实实验课程教学改革；各教研室要收集梳理专兼职教师课堂画像，做好分析总结，实现教学质量全流程跟踪和传帮带。她指出，评价排名只是阶段性结果，学院要立足自身优势与人才培养需求，主动对接高等教育教学改革方向，扎实推进高质量智慧课程品牌建设与落地应用。
此次会议进一步明确了医学院下一阶段教学改进重点，压实了各环节教学管理责任，为持续深化课堂与实验教学改革、健全教学质量长效保障机制、推动人才培养质量稳步提升奠定了坚实基础。
（编辑 吴晋一；审核 贾姝；签发 蔡信强）
