学校各研究生培养单位：
根据《河南省教育厅办公室 关于做好2023年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目申报工作的通知》精神和要求，结合我校实际，先将有关项目申报工作通知如下：
一、项目名称
2023年省级研究生教育质量工程项目包括：河南省研究生联合培养基地项目（以下简称“基地项目”）、河南省研究生课程项目（以下简称“课程项目”）、河南省研究生精品教材项目（以下简称“教材项目”）、河南省专业学位研究生精品教学案例项目（以下简称“案例项目”）。
二、申报条件
(一) 基地项目
1. 合作各方具有实质性、制度化合作关系，并正式签署有合作协议，明确了各方在合作中的责任、权利与义务。
2. 合作各方以适合研究生培养需要的研发项目为合作载体，研究生直接参与项目的程度高。
3. 合作单位具有较高水平的专业人才队伍，较好的科研设备、较多的科研项目和比较充足的科研经费，以及规范的科技和人才管理制度。
4. 联合培养的研究生人数、名单、研究方向明确，具有专门的联合培养方案及培养管理办法。
5. 研究生培养单位应聘任合作单位中具有较高政治思想素质、较好理论基础、较强专业能力、丰富实践经验的专业技术人员担任研究生兼职导师，并颁发聘书，明确职责，提供相应的待遇与报酬。
6. 合作各方在研究生培养的课程学习、调查研究、社会实践、论文选题、科研指导、论文答辩把关、条件保障、生活管理等方面分工明确，职责清楚，合作协调，管理规范。
（二）课程项目
该项目分为“优质课程”、“课程思政示范课程”、“精品在线课程”三个类别。
1. 优质课程
（1）申报课程应为全日制、非全日制学术学位研究生的公共基础课或专业必修课程（含有涉密内容的课程不得申报），整体基础较好，已在学校连续开设3年以上（含3年）。
（2）目标定位明确，能体现学术学位研究生课程教学特点，及本学科领域最新科学技术和教学改革成果。
（3）教学团队优秀，主讲教师学术造诣高、教学经验丰富，有一定的教学改革成果，课程负责人必须是承担本课程实质性教学工作的主讲教师，应为学校在编在岗教师，具有高级职称、研究生指导教师资格及丰富教学经验和较高学术造诣。除课程项目负责人外，项目研究及教学团队成员人数不得超过5人。
（4）资源共享价值较大，课程所在高校信息网络条件较好，能满足课程资源的网络共享需要，能与多所高校或多个学位授权点设置的同类必修课程实现资源共享。
（5）积极推进教育教学改革，在教育教学理念、课程体系、教学内容、教材建设、教学方法等教改研究和实施方面成绩显著，在促进研究生创新教育，提高研究生教育质量上取得了实效。
（6）课程建设制度健全，管理规范，经费投入及其他相关建设措施落实到位。
（7）已主持承担教育厅优质课程项目未结项者不能申报。
2. 课程思政示范课程
（1）以培养高层次创新人才为核心，突出科研育人，且已纳入研究生培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。
（2）准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。
（3）注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
（4）注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类研究生课程借鉴共享的经验、成果和模式。
（5）可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人应为学校在编在岗教师，具有高级职称、研究生指导教师资格及丰富教学经验和较高学术造诣，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队成员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流,课程思政建设整体水平高。
（6）考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果,具有良好的示范辐射作用。
（7）已主持承担教育厅课程思政示范课程项目未结项者不能申报。
3. 精品在线课程
（1）课程基础方面：已在学校连续开设3年以上（含3年，疫情防控期间教学效果好的课程，不受此限），得到研究生、同行教师和专家的好评和认可。具备较好基础、受众面广、成效显著的公共基础课程或专业核心课程应予以优先支持。
（2）教学理念方面：课程教学理念先进，方法科学，能够体现和代表所属学科的优势与特色，适合采用线上线下混合式教学模式，在教学实践中形成了独特风格，有一定的建设基础。
（3）课程内容方面：能反映学科研究新进展、实践发展新经验、社会需求新变化和教学改革新成果；能够涵盖课程相应领域的基础知识、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容，具有较高的科学性、系统性特征；严格遵守国家安全、保密、知识产权和其它法律规定，适合网络公开传播使用。
（4）课程资源方面：应有包括课程简介、负责人介绍、教学大纲、教案或演示文稿、重点难点指导、在线作业、试题库、参考资料和课程教学录像等反映教学活动必需的资源。
（5）课程团队方面：具有一支学术与教学水平“双高”的课程建设团队。课程负责人应为学校在编在岗教师，具有高级职称、研究生指导教师资格及丰富教学经验和较高学术造诣。团队结构合理、人员稳定，成员师德师风好、教学能力强，除课程负责人外，团队成员人数不得超过5人。除主讲教师外，还需配备必要助理教师和技术人员，能长期在线服务课程建设，承担课程内容更新、在线辅导答疑等。
（6）课程设计方面：遵循教育教学基本规律，结合在线课程教学特征与需求进行整体教学设计；围绕教学目标精心设计教学活动，科学规划在线学习资源；积极开展案例式、混合式、探究式等多种教学模式的学习，通过网页嵌入在线测试、即时网上辅导答题、线上讨论、网上作业提交和批改、网上社区讨论等，促进师生之间、学生之间进行资源共享、问题交流和协作学习；建立多元化学习评价体系，探索过程性评价与终结性评价相结合的多元化考核评价模式，促进学生自主性学习、过程性学习和体验式学习；基于大数据信息采集分析，全程记录和跟踪教师的教学内容和学生反馈的学习过程、行为和效果，促进因材施教。
（7）已主持承担教育厅精品在线课程项目未结项者不能申报。
（三）教材项目
1. 教材所属课程已在学校连续开设3年以上（含3年），教材名称与开设课程名称基本一致；教材书稿已经初步编写完成或已有初步框架，并有成熟的讲义及多媒体课件。
2. 教材能够突显学科特点与发展前沿，代表国内本学科同类教材的较高水平，反映研究生教学改革最新成果，有良好的通用性，适合研究生学习特点。
3. 课程主编应为学校在编在岗教师，具有高级职称、研究生指导教师资格及丰富教学经验和较高学术造诣，具备较强的组织协调能力。除主编外，教材编写成员人数不得超过2人。
4.已主持承担教育厅精品教材项目未结项者不能申报。
（四）案例项目
1. 教学案例应体现专业学位研究生教学特点，反映相关行业对专业学位研究生培养的需求。
2. 案例项目原则上应基于全国专业学位研究生教育指导委员会编写的《专业学位研究生核心课程指南》（试行）中所列核心课程进行申报建设。
3. 案例项目素材应来源于生产建设、经营管理、研究设计、教育教学等实践领域，突出原创性、典型性、先进性和创新性。鼓励与行业企业联合申报。
4. 项目负责人应为具有副高级及以上专业技术职务的在岗教师，为至少3届专业学位研究生讲授过与申报案例项目紧密关联的核心课程。项目建设团队成员人数不少于3人，不多于5人，团队成员中至少有1名具有高级专业技术职务的行业企业专家（或主要负责人）。
5.已主持承担教育厅精品教学案例项目未结项者不能申报。
三、建设周期
入选2023年省级研究生教育质量工程项目的基地项目建设周期为3年，课程项目、教材项目、案例项目建设周期为2年。
四、申报材料
（一）材料要求
1. 基地项目
申报材料包括：《河南省研究生联合培养基地项目申请书》（见附件2）、建设方案、基地联合建设协议书。
2. 课程项目
（1）优质课程申报材料包括：《河南省研究生优质课程项目申请书》（见附件3）及有关佐证材料。
（2）课程思政示范课程申报材料包括：《河南省研究生课程思政示范课程项目申请书》（见附件4）及有关佐证材料。
（3）精品在线课程申报材料包括：《河南省研究生精品在线课程项目申请书》（见附件5）及有关佐证材料。
3. 教材项目
申报材料包括：《河南省研究生精品教材项目申请书》（见附件6）及有关佐证材料。
4. 案例项目
申报材料包括：《河南省专业学位研究生精品教学案例项目申请书》（见附件7）；行业企业专家（或主要负责人）参与项目建设承诺书（见附件8）。
（二）格式要求
1. 所有申报材料仅需报送PDF格式电子文档，且一个项目的所有申报材料（申请书、佐证材料等）应在材料目录的索引下对应生成一个电子文档。
2. 申报材料命名规则：
（1）基地项目申报材料：以“2023年基地项目申报_申报高校代码及名称_合作单位名称”格式命名，例如：2023年基地项目申报_10471河南中医药大学_合作单位名称.pdf。
（2）优质课程项目申报材料：以“2023年优质课程项目申报_申报高校代码及名称_项目负责人姓名_课程名称”格式命名，例如：2023年优质课程项目申报_10471河南中医药大学_张三_课程名称.pdf。
（3）课程思政示范课程项目申报材料：以“2023年课程思政项目申报_申报高校代码及名称_项目负责人姓名_课程名称”格式命名，例如：2023年课程思政项目申报_10471河南中医药大学_张三_课程名称.pdf。
（4）精品在线课程项目申报材料：以“2023年在线课程项目申报_申报高校代码及名称_项目负责人姓名_课程名称”格式命名，例如：2023年在线课程项目申报_10471河南中医药大学_张三_课程名称.pdf。
（5）教材项目申报材料：以“2023年教材项目申报_申报高校代码及名称_项目负责人姓名_教材名称”格式命名，例如：2023年教材项目申报_10471河南中医药大学_张三_教材名称.pdf。
（6）案例项目申报材料：以“2023年案例项目申报_申报高校代码及名称_依托专业学位类别代码及名称_项目负责人姓名”格式命名，例如：2023年案例项目申报_10471河南中医药大学_0251金融_张三.pdf。
五、材料报送时间和要求
1.培养单位审核推荐
各研究生培养单位对申报人的申报资格和申报项目的质量进行审查，将推荐项目的申报材料电子版（PDF格式）及汇总表（附件1）电子版（PDF版和WORD版）于9月27日下午5点前发至研究生院培养办邮箱hzyyjsypyb@126.com；恕不受理个人申报和逾期申报。
2. 学校审核推荐
学校研工部、研究生院按照省教育厅有关文件要求，组织专家对申报项目进行评审，择优推荐上报省教育厅。
六、其他事宜
1. 课程项目佐证材料包括：课程教学大纲、使用的教材或讲义（教材只需封面、版权页及目录页）、相关教学改革成果证书或证明、近3年研究生教学任务书、课程建设规划。
2. 各研究生培养单位要自觉贯彻落实中央《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》，项目申请人要如实填写申报材料，保证没有知识产权争议，不得有违背科研诚信要求的行为。凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为的，一经发现查实，取消申报资格；如获立项即予撤项并通报批评。
联系人：朱琳琳，联系电话：65996501。
附件： 1.2023年河南省研究生教育改革与质量提升工程项目申报汇总表
2.河南省研究生联合培养基地项目申请书
3.河南省研究生优质课程项目申请书
4.河南省研究生课程思政示范课程项目申请书
5.河南省研究生精品在线课程项目申请书
6.河南省研究生精品教材项目申请书
7.河南省专业学位研究生精品教学案例项目申请书
8.行业企业专家（或主要负责人）参与河南省专业学位研究生精品教学案例项目建设承诺书
研究生院
2022年9月21日
