会议现场
本网讯（文/图 张丹丹）2026年9月11日上午，我校在俊学楼B605会议室召开2026年“五育融合”育人工程建设推进会。副校长彭新、呼海涛，“五育”育人团队负责人、相关课题组成员参加会议。会议由党委学工部、研工部常务副部（处）长、武装部部长郭婧主持。
会上，“五育”育人团队负责人依次汇报了各团队项目推进情况和未来发展规划，详细介绍了在课程建设、活动开展、机制完善等方面取得的阶段性成果，并就项目协同性加强、品牌辨识度提升、成果转化机制构建等未来发展问题进行了深入交流。随后，与会人员围绕“五育融合评价体系构建方案”展开专题研讨。
呼海涛结合教育领域发展趋势，系统阐述了“五育融合”的发展历程与核心内涵。他指出，一要纵深推进五育融合，构建一体化育人体系，推动五育相互渗透、有机融合、同向发力；二要扩大五育覆盖面，实现育人全过程覆盖，将“五育融合”全面融入教育教学全过程、校园管理各环节、学生成长各阶段；三要统筹五育均衡发展，构建科学评价体系，推动五育融合走深走实，全面夯实学生全面发展的教育根基。
彭新对各团队前期工作给予充分肯定。他强调，推动“五育融合”育人工程建设，一要遵循学生成长规律，让五育融合有“根”，立足学生全面发展、个性发展需求，精准对接不同学段、不同层次学生，因材施教、精准育人；二要遵循教育教学规律，让五育融合有“力”，推动五育内容相互渗透、教学环节相互衔接、育人资源相互融通；三要遵循质量评价规律，让五育融合有“尺”，聚焦学生核心素养提升，细化评价指标、完善评价机制、规范评价流程，充分发挥评价的导向、激励、赋能作用，以科学评价引领育人质量提升。
本次推进会的召开，进一步明确了学校“五育融合”育人工程的工作目标与方向，为持续构建高质量人才培养体系奠定了坚实基础。下一步，学校将重点推动“五育融合”育人评价体系的构建，以五育协同发力为学生成长注入多元动能，助力学校“双一流”创建。
（编辑 吴晋一；审核 贾姝；签发 蔡信强）
