编者按：按照学校的安排，2019年7月15日至7月19日，我校教师教学技能提升研修班在北京师范大学成功举办。培训期间，大家聆听了9场专题讲座，开展了专题讨论、实地爱国主义教育和集中学习交流。培训结束后，参训学员结合院部、学科实际，进行了深入思考，认真撰写心得体会，扎实推进教育教学工作。教学评价与教师发展中心，党委宣传部、新闻中心将陆续推出学员代表发言、心得体会相关报道，现推出第2期（结业仪式发言及心得体会）。
李凯：药学院，中药学教师
李凯（教师代表发言）：明晰目标，争做四有好老师。重新做回学生，站在学生角度来听各位优秀老师的授课，我也在思考，怎样才能做一名好老师。习近平总书记提出“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有老师的期许，在教师发展的角度指出了教师发展方向，更为我指明了努力的目标，我会在今后的工作中，深刻理解并回答“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”的含义，争做“四有”好老师。要扎根教学，做好学生引路人。“四个引路人”明确了我们教师的基本任务和使命，通过向学生传达正确的价值取向，激发学生自主学习、终身学习意识和创新思维、质疑精神，做祖国合格的建设者。本科教育是大学的根和本，要做好学生的引路人，必须扎根教学，以本为本，热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。要塑造品格，践行四个相统一。真正的教育是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂，这句话给我很强的震撼。教师在教育教学中处在主导地位，教师行为直接影响着学生的成长。要做一个身心健康的老师，并把教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会、学术自由和学术规范结合起来，统筹兼顾。
范敬：管理学院，中医医史文献教师
范敬（心得体会）：通过此次培训，我的眼界得到了开阔，能够站在更高的境界思考问题，许多疑问得到了解决或者启发，使我对教育与科研又有了一个新的认识，不但更新了我的教学理念，而且促使我的教学方法得到了较大幅度提升，使我掌握了教育科研的前沿理论与方法，在今后的工作中，我要精心备课，认真授课，积极参与相关专业的教学与学术交流活动，更好促进教学活动的开展。
教无止境，学无止境。在培训学习中，我聆听了诸位专家的报告，他们以精湛的理论知识、鲜活的案例和风趣的语言，给了我强烈的印象和深深的理论引领，使我每一天都感觉到受益匪浅，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识匮乏。无论是高校教师礼仪，还是《礼记·学记》中的为师之道，到教学的技术和技巧、教学规范、国际化视野下教学方法改革——合作学习与翻转课堂等，无不提醒自己，教学是门艺术，一堂好课的特征是学生听得有兴致，教师讲得有劲头，告诉大家要像科学家一样备课，要形成自己的专业和特点。
以德修身，以德育人。习近平总书记指出，提高国家文化软实力，要努力夯实国家文化软实力的根基。提高国家文化软实力，要努力展示中华文化独特魅力。在5000多年文明发展进程中，中华民族创造了博大精深的灿烂文化，要系统梳理传统文化资源，要让陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。要以理服人，以文服人，以德服人，提高对外文化交流水平，完善人文交流机制，创新人文交流方式，综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力。大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。作为高校教师，应该把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程，推动人文教育和专业教育有机结合，引导医学生将预防疾病、解除病痛和维护群众健康权益作为自己的职业责任。
技能提升，自我发展。“教育大计，教师为本”。有好的教师，才有好的教育。人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。建设社会主义现代化强国，需要一大批各方面各领域的优秀人才。这对我们教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。同样，随着信息化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化。这也对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。因此高校教师要勤学苦练，积极提高自己的业务水平，掌握牢固的理论知识，古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。
教学技能提升的培训是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高，今后，我会时时处处注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
张丽：第三临床医学院，针灸推拿学教师
张丽（心得体会）：此次研修班在课程安排上，非常全面，通过培训，既增长了知识，扩宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心及工作思路，让我受益匪浅。
加强教学技能的学习。本次培训内容与我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。例如新教学方法的运用、教学规范、老师的仪容仪表、与学生的沟通方式等等，涉及的面广，内容丰富，把平时我在教学上没有注意的教学细节都呈现了出来，例如，在授课时眼神与学生的交流，老师要在课堂上把你的眼光扫到每一位同学，这是在告诉同学们你在重视他们每个人的听课状态，上课时不能在讲台上走来走去，板书书写要具有总结性，教师的坐姿与站姿要符合礼仪标准，通过学习，让我深刻的体会到教学是门技术活，老师这个角色要从内涵到外在兼修。
明白教师是人类灵魂的工程师。高校教师必须要有良好的心理素质，才能更好地教育和影响学生，要妥善处理各种人际关系，以积极的态度面对生活及工作中的各种压力，在时代变迁、科技迅速发展的今天，身为高校教师，不仅要有知识传授给学生，同时要具备强大的心理素质，并把良好的心态和乐观的性格也影响到学生，让他们的人生之路扬帆起航。
提高自身的科技含量及知识储备。聆听了专家的讲授，使我在学到了科研的思路同时了解了目前我国的教育政策，明白必须提高自身的科研能力，时不我待，要努力再努力，知识更新，希望自己在培训结束后，能在今后的工作中更上一层楼。
杜伦：体育教研部，球类教研室教师
杜伦（心得体会）：一周的培训，是我从教以来一次难忘的充电机会，每天的课程知识内涵丰富，前沿理论阐述清晰明了，使我从思想深处燃起了斗志，深感此次培训十分及时、非常必要。
教师要丰富自己的知识。俗话说，想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水，而信息化时代教师需要的可能就是一缸水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引地给学员们讲述了深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断地学习，不断地提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
提高思想认识，做学生的引路人。培训其实是一个反思、进步的过程。通过这次的培训，倾听教学大师们的心得体会，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，更认识到教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
加深反思，提高自身教育教学水平。通过培训，知道了一位优秀教师的成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师。好的教师是一座桥。是学生与学生、学生与课本之间的纽带，我们要设计好教材，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术，从而让学生得到学习的快乐，得到更好的全面发展。
牛鹏：护理学院，护理学教师
牛鹏（心得体会）：此次研修班安排紧凑有序，授课专家学识渊博、学风严谨务实，让我获益颇多。
作为高校教师，重视理论研究的同时应将研究结果真正用于教学或临床一线，不能为了研究而研究。要辩证对待课堂讲授。依据客观条件在传统讲授的基础上穿插新的教育方法，例如，PI教学法中的同伴教育，可充分调动学生自主学习的积极性，弥补课堂教学的不足，且简单易行，可在课堂中真正使用。教育的目的不仅是传授知识，更重要是培养学生解决未知问题的能力和树立解决问题的信心，学会不害怕未知，这样学生才有更强的适应能力。在日后的教学过程中，我将在保持高的教学目标同时，脚踏实地，求真务实，进一步提高自己的教学水平。
（编辑 苗苗；审核 王秋安）
