《河南日报》对我校特色传承人才培养做法和成效进行报道
编者按：2018年11月29日，《河南日报》以“突出师承教育 夯实人才培养——河南中医药大学基础医学院（仲景学院）特色传承人才培养纪实”为题，报道了我校“仲景学术传承班”开设10年来取得的成绩，对我校在学生选拔、培养方式、课程设置等方面进行的改革进行深度挖掘，充分展示了我校教育教学改革上所做的有益尝试和取得的成效。现将全文刊发如下。
突出师承教育 夯实人才培养
——河南中医药大学基础医学院（仲景学院）特色传承人才培养纪实
文/图 刘文礼 曹珊 禄保平
2009年，河南中医药大学根据“中医药传承人才、应用人才和医药相关人才”三类特色人才培养模式的顶层设计，依托仲景故里优势，秉承“厚基础，重经典与临床，突出仲景特色”的理念，确定了“院校教育与师承教育相互结合，班级制与导师制相互补充”中医传承人才综合培养模式，在全国中医药高等院校范围内率先开办了“仲景学术传承班”。
作为该专业建设主要承担单位，基础医学院（仲景学院）近年来从学生选拔、培养方式、课程设置等方面进行深入改革，人才培养模式逐渐成熟，学生培养质量不断提高。已毕业五届学生就业形势良好，其中2009-2012级毕业生平均读研率为74.13%，就业率均为100%，居全校各专业首位。围绕“仲景学术传承班”开展的研究“特色中医传承教育模式的建立及其与院校教育模式的比较研究”，获河南省教学成果特等奖。
择优选拔，小班授课。仲景学术传承班采取小班制，每届不超过60人，学生从中医类专业大学一年级中择优选拔。探索出班级制与导师制相补充，博采众长的“院校教育+师承教育”这一特色中医传承人才培养模式。
课程改革，优化设置。课程设置以注重中国传统文化、注重中医经典、注重临床实践，注重中医思维，将课程优化整合。开设传统文化课程、增加经典课程学时、实施中医经典诵读制度、增设中医传统技能课程，构建了中医学专业传承人才培养的特色课程体系。
强化实践，注重师承。突出临床实践，讲师承、拜群师，师从多家名医，博采众长。创建了“2+3”五位一体的临床实践能力培养教学模式，从感知中医、传承中医、感触中医、领悟中医到实践中医，符合医学教育教学原则且具有创新性。
着力教学，深化改革。授课时将现代教育教学方法与传统师承教育精髓有机融合，提升了学生的学习和实践效果。近年来，在校生多次荣获全国大学生挑战杯、远志杯、天堰杯、黄帝内经知识竞赛等大奖。
拓宽视野，传承创新。以“仲景讲坛”“研究生论坛”“中医读书会”等为平台，开展第二课堂教育。组织学生将课题研究与社会实践、创新创业有机结合，培养其科研能力及创新精神。
作为我省唯一的中医药高等学府，河南中医药大学基础医学院（仲景学院）将在总结“仲景学术传承班”建设经验基础上，配合学校做好中医类专业传承人才培养模式改革，不断完善人才培养方案，优化课程体系设置，深化教育教学方法改革，进一步提升人才培养质量，将“仲景学术传承班”建设成为全国中医院校特色人才培养的优秀典型。
